Diese abwechslungsreiche Lernwerkstatt ist für die Arbeit in der Grundschule und Mittelstufe geeignet. Die 16 Stationen fordern die Schüler zum Entdecken, Malen, Rätseln, Basteln, Lesen, Schreiben, Nachdenken und genauem Hinsehen auf – sie werden zum Lernen mit allen Sinnen angeregt. Die Werkstatt ist in vier Bereiche gegliedert und nähert sich dem Thema auf verschiedenen Wegen: Zunächst ist es sinnvoll, wenn sich die Schüler ganz konkret mit der Schöpfung auseinander setzen. Es geht darum, sich die Schöpfung um uns herum bewusst zu machen – Pflanzen und Lebewesen, seien sie auch noch so klein und unscheinbar. Sie alle sind Teil der Schöpfung und sollen von den Schülern mit offenen Augen und Ohren wahrgenommen werden. Ein weiterer Baustein der Lernwerkstatt ist die Auseinandersetzung mit der biblischen Schöpfungsgeschichte. Außerdem ist ein Teil der Werkstatt der Bedrohung der Schöpfung gewidmet und hieran anknüpfend besteht der vierte Bereich aus zwei Stationen, an denen sich die Schüler damit auseinander setzen sollen, was jeder Einzelne tun kann, um die Schöpfung zu bewahren.

Jede Station befindet sich auf einem DIN A4 Zettel. Darauf finden die Schüler den Arbeitsauftrag und Platz zum Schreiben. In manchen Fällen wird zusätzlich noch Schreibpapier bzw. das Heft benötigt. Zur Werkstatt gehören außerdem weitere schöne Materialien (Dominokarten, Naturfotos und Quizkärtchen), die Sie nur noch laminieren und ausschneiden müssen.

Inhalt der Lernwerkstatt:

1) Die Werkstatt besteht aus 16 Stationen. Jede Station befindet sich auf einem DIN A 4 Zettel. Darauf finden die Schüler den Arbeitsauftrag und Platz zum Schreiben. In manchen Fällen wird zusätzlich noch Schreibpapier bzw. das Heft benötigt. Zur Werkstatt gehören außerdem weitere Materialien, die Sie nur noch laminieren und ausschneiden müssen.

Station 1

Erde, Erde (Die Schüler sammeln auf dem Schulhof verschiedene Erdproben und erstellen „Steckbriefe“)

Station 2

Mit allen Sinnen (Die alltägliche Umwelt soll einmal ganz bewusst wahrgenommen werden)

Station 3

Was krabbelt denn da? (Die kleinen und auch ganz kleinen Lebewesen auf dem Schulhof werden erforscht)

Station 4

Ich sehe was, was du nicht siehst (Die Schüler beobachten alltägliche Phänomene ihrer Umwelt ganz genau und erstellen ein Ratespiel dazu)

Station 5

Schöpfungsbilder (Was verstehe ich unter „Schöpfung“? Die Schüler wählen aus sechs verschiedenen Fotos eines aus, das ihrer Meinung nach am besten auf den Begriff Schöpfung zutrifft und schreiben auf, wieso sie dieses Foto gewählt haben)

Station 6

Am Anfang schuf Gott ... (Die Schüler schneiden den durcheinander gewürfelten Text der Schöpfungsgeschichte aus, sortieren ihn in die richtige Reihenfolge und kleben ihn auf)

Station 7

Kirchenfenster basteln (Die Schöpfungsgeschichte wird kreativ gestaltet: Mit Hilfe einer Schablone wird ein Kirchenfenster mit sieben Feldern aus Pappe erstellt. In die Fensteröffnungen malen die Schüler die sieben Tage der biblischen Schöpfungsgeschichte)

Station 8

Schöpfungs-Quiz (Mit diesem Quiz können die Schüler ihr Wissen über die biblische Schöpfungsgeschichte spielerisch überprüfen – es enthält 20 kleine Kärtchen mit Fragen)

Station 9

Schöpfungs-Domino (Die Schüler legen Domino-karten und erstellen so die biblische Schöpfungsgeschichte – das Domino besteht aus 20 Karten auf zwei DIN A4 Seiten)

Station 10

Psalm 8 (Die Schüler lernen den – leicht veränderten – Psalm 8 kennen und beantworten auf einem AB Fragen dazu)

Station 11

Unser Umgang mit der Schöpfung (Was ist mit der Aussage Gottes gemeint "Und macht euch die Erde Untertan." ? Die Schüler bearbeiten ein AB)

Station 12

Schöpfung in Not! (Auf einem AB ist ein Foto von Umweltverschmutzung abgebildet. Die Schüler überlegen, wo es weitere Gefahren für die Schöpfung gibt und schreiben diese auf)

Station 13

Rätsel (In einem Suchrätsel sind Wörter versteckt, die eine Bedrohung für unsere Schöpfung darstellen)

Station 14

Collage (Aus Katalog- und Zeitschriftenbildern erstellen die Schüler eine Collage zum Thema Schöpfung)

Station 15

Müllsammler (Die Schüler werden aktiv und säubern ihre Schulhof von Müll)

Station 16

Was kann ich für die Schöpfung tun? (Die Schüler überlegen sich Möglichkeiten zum Schutz der Schöpfung und schreiben diese auf)

2) Zu einzelnen Stationen gibt es weiteres Material wie Lesetexte, Quizzettel mit vorbereiteten Fragekärtchen, Vorlage für eine Kirchenfenster-Schablone, Ausschneidetext, Farbfotos, Domino-Karten ...

Das Material muss lediglich ausgedruckt, laminiert und auseinander geschnitten werden.

Die DIN A4 Auftragszettel werden kopiert, je nach Klassengröße zwei oder drei Mal. Wenn der Auftragszettel von den Schülern beschriftet werden soll, wird er in Klassengröße kopiert. Da nicht zu jeder Station ein Arbeitsblatt gehört, das kopiert werden muss, spart man viel Kopierkosten und Zeit ;-).

Die zusätzlich benötigten Materialien für einzelne Stationen lassen sich in jeder Schule finden bzw. sind durch die Schüler leicht zu beschaffen (Pappen, Filmdöschen, Lupe ...).

3) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.

4)Lösungsblätter zu Station 6 und 13

Alle anderen Stationen benötigen keine Lösungsblätter, da das Material die Lösung direkt liefert (z.B. Domino, Quiz) oder kein abfragbares Ergebnis erarbeitet wird (z.B. „Mit allen Sinnen“, Was krabbelt denn da usw.). Bei dieser Werkstatt kommt es vielmehr auf eigenes Erleben der Schöpfung und persönliche Gedanken dazu an.

4)Erläuterungen zur Werkstatt mit Auflistung benötigter Materialien: Die Erläuterungen sollen Ihnen helfen, einen ersten Überblick über die Werkstatt zu bekommen. Außerdem habe ich aufgelistet, welche Materialien für welche Station bereitgestellt werden müssen.