Die Ameisen-Werkstatt besteht aus zwölf Stationen rund um das Leben dieser interessanten Insekten. Ameisen kann man fast überall beobachten, sei es im Wald, auf der Wiese oder in der Stadt. Ihre Lebensweise ist faszinierend und sehr facettenreich. Die Werkstatt gibt einen kleinen Einblick in das Leben der Ameisen: Die Schüler erfahren, wie die Aufgabenteilung im Ameisenbau aussieht, wie sich Ameisen untereinander verständigen, welche Feinde diese Insekten haben und einiges mehr. Durch die Beschäftigung mit dem Thema Ameisen kann bei den Schülern das Bewusstsein geweckt und gefördert werden, dass Insekten ein wichtiger und nützlicher Bestandteil unserer Umwelt sind. Auch wenn Ameisen aus unserer Sicht sehr klein sind, vollbringen sie dennoch Großes – diese Erkenntnis können die Schüler gewinnen, wenn sie z.B. erfahren, wie stark Ameisen sind oder welches Verhältnis sie zu Blattläusen haben. Die Werkstatt bietet interessante Einblicke in eine Welt direkt zu unseren Füßen!

Inhalt der Lernwerkstatt:

1) 12 Auftragskarten in DIN A5für die Stationen (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem DIN A 4 Blatt). Diese Karten enthalten kurze Arbeitsaufträge für die Schüler. Hinzu kommen Materialien zu einzelnen Stationen, wie z.B. Lückentexte, Lesetexte, Zeichnungen und vieles mehr.

Die Lernwerkstatt besteht aus folgenden Stationen:

Station 1

Wo findest du welche Ameisennester? (die Schüler lesen einen Infotext über Ameisennester und gehen dann im Freien behutsam auf die Suche nach solchen Nestern)

Station 2

Hier gibt es Ameisen (die Schüler malen und schreiben auf, an welchen Orten sie Ameisennester gesehen haben)

Station 3

Der Körperbau der Ameise (bei dieser Station legen sich die Schüler vorsichtig auf die Lauer und beobachten Ameisen im Freien durch eine Lupe. Dann malen sie eine Ameise. Zum Abschluss erfahren sie in einem Lesetext mehrere Informationen über den Körperbau von Ameisen und beschriften eine Zeichnung)

Station 4

Baumaterial für einen Ameisenhaufen (in einer Tastbox befinden sich verschiedene Materialien – u.a. Baumaterialien von Ameisenbauten wie Baumrinde und kleine Zweige. Die Schüler finden durch Ertasten heraus, wobei es sich um Baumaterial für einen Ameisenhaufen handelt)

Station 5

Nahrung und Feinde der Ameisen (die Schüler lesen einen Text und füllen anschließend die Tabelle richtig aus)

Station 6

Ameisenhügel (in dem Text erfahren die Kinder, wie ein Ameisenhügel aufgebaut ist. Sie malen den Hügel und beschriften die einzelnen Gänge und Kammern mit den richtigen Wörtern)

Station 7

Ameisen sind stark! (die Schüler rechnen die Aufgaben auf dem Arbeitsblatt aus und können so nachvollziehen, wie stark Ameisen sind)

Station 8

Ameisenstaat (die Schüler erfahren, welche Aufgaben Königin, Arbeiterin und Männchen haben)

Station 9

Was wollen Ameisen von den Blattläusen? (diese Station besteht aus zwei Teilen: 1. Der Text soll richtig aufgeschrieben werden. Dann erfahren die Schüler, welche Rolle die Blattläuse für Ameisen spielen. 2. Ein Bild von Ameisen und Blattläusen wird richtig zusammengepuzzelt)

Station 10

Helfer im Wald (Ameisen haben wichtige Aufgaben im Wald zu erledigen: Wenn die Schüler den Text lesen, wissen sie welche! Anschließend füllen sie den Lückentext aus)

Station 11

Das Leben einer Ameise (die Schüler erfahren, wie die Entwicklung vom Ei zur Ameise verläuft. Sie beantworten Fragen zu diesem Thema und malen die drei Entwicklungsstadien auf)

Station 12

Ameisensprache (die Schüler lesen einen Text über die Sprache der Ameisen)

2) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.

3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen den Schülern auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten.

4) Erläuterungenfür den Lehrer: Darin habe ich aufgelistet, welche Vorbereitungen noch zu treffen sind – z.B. welche Materialien für die Tastbox benötigt werden.