Das sinnentnehmende Lesen will geübt sein, damit es irgendwann spielerisch von der Hand geht. Die Leseübungen mit Tim und Lara dienen dazu, das Leseverständnis Ihrer Schüler mit motivierenden und kindgerechten Aufgaben zu üben. Die Leseübungen können während der Freiarbeit, aber auch im Förderunterricht oder zuhause eingesetzt werden. Die Übungen sind klar und übersichtlich strukturiert, so dass sie zum selbstständigen Arbeiten motivieren. Auch die vorhandenen Lösungsblätter zu den einzelnen Aufgaben erleichtern ein eigenständiges Arbeiten Ihrer Schüler.

Inhalt des Übungsmaterials:

Die Leseübungen bestehen aus zwei Teilen.

Teil 1 heißt „Was stimmt?“ und besteht aus zehn Blättern. Diese Übung ist bereits für Leseanfänger geeignet, da die Sätze insgesamt recht kurz sind.

Teil 2 nennt sich „Lesen mit Tim und Lara“ und hat einen Umfang von 30 Seiten. Diese Leseübungen haben zwei unterschiedliche Schwierigkeitsgrade durch differenzierte Lesetexte.

Zu beiden Teilen des Übungsmaterials sind Lösungsblätter vorhanden, damit Ihre Schüler selbstständig kontrollieren können, ob sie richtig gelesen haben.

 Was stimmt?

Diese Leseübungen bestehen aus Fotos von Tim und Lara: Mal schauen sie fröhlich, mal wütend und dann wieder beleidigt in die Kamera – Gesichtsausdrücke, die den meisten Kindern bekannt sind! Die Schüler betrachten das Foto und überlegen, in welcher Stimmung Tim oder Lara sind: Schauen sie traurig? Oder beleidigt? Das entsprechende Wort wird dann auf die Linie unter dem Foto geschrieben.

Zusätzlich befinden sich unter jedem Foto sechs Sätze, die sich auf den jeweiligen Gesichtsausdruck beziehen. Ihre Schüler lesen die Sätze und überlegen, welche Aussage auf das jeweilige Bild zutrifft. Somit wird nicht nur das Leseverständnis der Schüler gefördert, sondern sie werden auch dazu angeregt, sich in andere Personen bzw. Situationen hineinzuversetzen. Die richtigen Sätze werden angekreuzt. Die dahinter stehenden Buchstaben ergeben, wenn sie nacheinander aufgeschrieben werden, ein kurzes Lösungswort.

Lesen mit Tim und Lara

Eine Leseaufgabe besteht aus differenzierten Lesetexten in zwei Schwierigkeitsstufen. Die kurzen Texte und Fotos handeln von alltäglichen Begebenheiten im Leben von Tim und Lara – beim Lesen, auf dem Schulhof, im Klassenzimmer oder beim Grimassen schneiden.

Ihre Schüler wählen den Text in der für sie passenden Lesestufe aus und bearbeiten im Anschluss das dazugehörende Fragenblatt. Die erste Aufgabe ist immer, das eben Gelesene einem anderen zu erzählen – sei es einem Mitschüler, einer Lehrkraft oder einem Elternteil. Dadurch werden die Informationen wiederholt und durch das Erzählen besser im Gedächtnis verankert. Danach beantworten die Schüler eine Frage, die inhaltlich an den Lesetext anknüpft, die sich jedoch auf sie persönlich bezieht, z.B.: Hattest du auch schon einmal einen Gips? Erzähle! Oder: Kannst du auch Grimassen machen? Zeige, welche Grimassen du kannst!

Auf diese Weise wird der persönliche Bezug zum Gelesenen hergestellt. Erst danach wenden sich die Schüler den Fragen zum Textverständnis zu. Diese Fragen können sowohl mündlich als auch schriftlich beantwortet werden.